مقایسه سازه های شخصی مدیریت در میان مدیران کم تجربه و باتجربه آموزش و پرورش: مطالعه موردی مدیران مدارس شهر سنندج

thesis
abstract

هدف اصلی این پژوهش «مقایسه ی سازه های شخصی مدیریت در میان مدیران کم تجربه و باتجربه آموزش و پرورش شهر سنندج» است. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی از نوع مطالعه ی موردی استفاده گردیده است. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه ی مدیران آموزش و پرورش شهر سنندج– ناحیه یک و ناحیه دو- که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به خدمت بودند، است که مطابق با آمار ارایه شده از سوی اداره کل آموزش و پرورش شهر سنندج، تعداد کل این مدیران (257) نفر می باشند. نمونه گیری به روش مبنی بر هدف و با استفاده از شیوه ملاکی انجام شد. هم چنین تعداد نمونه ها متناسب با روش شبکه فهرستگان که غالباً برای نمونه هایی با اندازه های کوچک، کاربرد دارد، تعداد 43 نفر مدیران کم تجربه و با تجربه -23 نفر ناحیه یک و 20 ناحیه دو- انتخاب گردیدند. گرد آوری داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته و به وسیله ماتریس شبکه فهرستگان انجام شده است. در نهایت تعداد (575) سازه شخصی- (52/56) درصد را مدیران کم تجربه و (47/43) درصد آن را مدیران باتجربه- در طی 43 مصاحبه استخراج گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوا (با واحد تحلیل موضوع) استفاده شد. داده های به دست آمده از سیستم سازه های شخصی مدیران در چهار مقوله اصلی و 13زیر مقوله دسته بندی شدند، که عبارت بود از مقوله های اخلاق؛ ارتباط؛ ویژگی های شخصی و عقلانی- عملیاتی. یافته-های حاصل از این مطالعه، برای دو گروه مدیران نشان می دهد، که مقول? ارتباط بیش از مقوله های دیگر برای دو گروه از مدیران- کم تجربه (36 درصد) و باتجربه (34 درصد)- در سیستم سازه های شخصی مدیران به آن پرداخته شده است. هم چنین، در میان مقوله ها، مقوله ی ویژگی های شخصی (24 درصد)؛ مقوله ی اخلاق( 3/20) و مقوله ی عقلانی- عملیاتی (69/19) برای مدیران کم تجربه به آن پرداخته شده و این نتایج برای مدیران باتجربه بعد از مقوله ی ارتباط به صورت مقوله ی عقلانی- عملیاتی (6/23)؛ مقوله ی ویژگی های شخصی (8/22) و مقوله ی اخلاق (6/19) پرداخته شده است. در مجموع سیستم سازه های شخصی مدیران از نظر توجه به معیار ها، به مقوله ارتباط بیشتر پرداخته شده است. واژگان کلیدی: سازه های شخصی مدیریت، مدیران کم تجربه، مدیران باتجربه، پیچیدگی شناختی

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

سبک رهبری خدمت‌گزار در میان مدیران مدارس؛ مطالعه موردی شهر سنندج

هدف اولیه رهبران خدمت‌گزار رشد پیروان‌شان می‌باشد و اهداف سازمان برای آنان در درجه دوم اهمیت قرار دارد. هدف این پژوهش، بررسی وضعیت این سبک رهبری در میان مدیران مدارس است. جامعه آماری تحقیق تمامی دبیران دبیرستان‌های شهر سنندج بود که تعداد 173 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. داده‌های تحقیق از طریق پرسشنامه مرتبط با سبک رهبری خدمت‌گزار شامل خرده‌مقیاس‌های خدمت، فروتنی، مهرورزی، نوع‌دوستی، چشم‌اندا...

full text

تبیین مدیریت مدرسه بر مبنای استعاره علمی یا تجربه شخصی؟ مطالعه ای موردی بر رویکرد مدیریت مدیران موفق مدارس

بر مبنای آموزه های نهضت نظریه در مدیریت آموزشی، مدیریت مدرسه را می توان بر مبنای استعاره علمی تبیین و تفسیر کرد که به موجب این استعاره، سازوکارهای مدیریت در مدارس به شیوه علمی و با تکیه بر پایگاه نظری مدیریت آموزشی انجام می شوند. اما آیا این استعاره درباره مدیریت مدارس کشور ما صدق می کند؟ پژوهش حاضر درصدد ارائه پاسخ روشنی به این سوال بود. بدین منظور، با تکیه بر روش مطالعه موردی، 12 نفر از مدیرا...

full text

سبک رهبری خدمت گزار در میان مدیران مدارس؛ مطالعه موردی شهر سنندج

هدف اولیه رهبران خدمت گزار رشد پیروان شان می باشد و اهداف سازمان برای آنان در درجه دوم اهمیت قرار دارد. هدف این پژوهش، بررسی وضعیت این سبک رهبری در میان مدیران مدارس است. جامعه آماری تحقیق تمامی دبیران دبیرستان های شهر سنندج بود که تعداد 173 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده های تحقیق از طریق پرسشنامه مرتبط با سبک رهبری خدمت گزار شامل خرده مقیاس های خدمت، فروتنی، مهرورزی، نوع دوستی، چشم اندا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده علوم انسانی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023